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智慧树知到《思想道德修养与法律基础》章节测试答案
绪论
1、思想道德素质是人们多方面素养和能力的综合体现，这些素养和能力不包括（ ）。
A:思想观念
B:辨别是非能力
C:价值取向
D:道德情操
答案: 辨别是非能力
2、与中学生活相比，大学生活发生的显著变化，主要体现在（ ）。
A:学习要求的变化
B:生活环境的变化
C:社会活动的变化
D:创新要求的变化
答案: 学习要求的变化 ,生活环境的变化,社会活动的变化
3、思想道德和法律所发挥的作用和方式存在很大不同，主要体现在（ ）。
A:调节思想行为
B:调节领域
C:调节方式
D:调节目标
答案: 调节领域 ,调节方式,调节目标
4、古人讲的“己所不欲，勿施于人”“躬自厚而薄责于人”“君子和而不同”等，体现的是：平等原则。
A:对
B:错
答案: 对
5、思想道德修养与法律基础课程能够帮助大学生树立正确的世界观、认识观、价值观、道德观和法治观，对于大学生提高自我修养、 促进德智体美劳全面发展具有重要意义。
A:对
B:错
答案: 对
6、我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和（ ）的发展之间的矛盾。
A:不进步不增长
B:不常态不快速
C:不革新不全面
D:不平衡不充分
答案: 不平衡不充分
7、（ ）引领发展第一动力。
A:团结
B:友爱
C:互助
D:创新
答案: 创新
8、创新是中华民族最深沉的民族禀赋。
A:对
B:错
答案: 对
9、新时代是决胜（ ）、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。
A:全面建成小康社会
B:全体人民共同富裕社会
C:和谐友爱社会
D:四个现代化社会
答案: 全面建成小康社会
10、大学生要把个人理想与“以实现国家富强，人民幸福为己任”紧密联系在一起。
A:对
B:错
答案: 对
第一章
1、人生态度是人生观的表现和反映。
A:对
B:错
答案: 对
2、人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的发展。
A:对
B:错
答案: 对
3、非理性因素是指人的情感、意志，包括动机、欲望、信念、信仰、习惯、本能等，相较于理性因素，非理性因素没有任何作用。
A:对
B:错
答案: 错
4、在我国社会主义核心价值体系的基本内容中，体现了人们行为规范的本质要求的是社会主义荣辱观。
A:对
B:错
答案: 对
5、人的正确的世界观是从哪里来的,不是从天上掉下来的,是人们在实践的基础上, 经过理性认识,再上升到实践,这样循环、形成人们对世界的总认识和总看法。
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